新的(de)(de)一年(nian)到來(lai)(lai)，隨著國(guo)(guo)內留(liu)(liu)學(xue)政(zheng)策的(de)(de)不斷調整和(he)變化、新冠疫情已經結束了(le)(le)半年(nian)多了(le)(le)，對出國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)的(de)(de)間接(jie)影響越來(lai)(lai)越弱，這對我么國(guo)(guo)家的(de)(de)留(liu)(liu)學(xue)生(sheng)出國(guo)(guo)學(xue)習更加容易了(le)(le)很多，越來(lai)(lai)越多的(de)(de)國(guo)(guo)內選擇出國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)這種方式(shi)提升自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)歷，以及(ji)增長自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)國(guo)(guo)際化視野。2023年(nian)留(liu)(liu)學(xue)申請趨勢有哪些?

近年來(lai)，交叉學(xue)科專業正受到越來(lai)越多關注。交叉學(xue)科指兩(liang)個(ge)或多個(ge)不(bu)(bu)同專業交融，比如計算機金融、生(sheng)物(wu)統計、文(wen)化產(chan)業管(guan)理等。大部分交叉學(xue)科專業應社會(hui)不(bu)(bu)斷變(bian)化的就(jiu)業需求而生(sheng)，著力(li)培養(yang)學(xue)生(sheng)的復合技(ji)能，拓(tuo)寬學(xue)生(sheng)的就(jiu)業范圍(wei)和(he)求職(zhi)競爭力(li)。

根據(ju)新東方《2022中國留(liu)學白皮書》顯(xian)示，留(liu)學生(sheng)在選(xuan)擇專業(ye)(ye)時(shi)考(kao)慮(lv)前三位(wei)的因素(su)分(fen)別(bie)是“自己感興趣的”“就業(ye)(ye)前景(jing)好的”和“適合自己教育背景(jing)的”。受就業(ye)(ye)壓力(li)的影響(xiang)，不(bu)少學生(sheng)在選(xuan)擇專業(ye)(ye)時(shi)將(jiang)求職前景(jing)納入(ru)考(kao)慮(lv)。

據(ju)2022年《美(mei)國門戶開(kai)放報告(gao)》顯示，2021-2022學(xue)(xue)年中國內地(di)留美(mei)學(xue)(xue)生(sheng)排名前(qian)三的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)分別是“數學(xue)(xue)和計算(suan)機(ji)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)”“工程類”“商科(ke)和管理(li)類”，STEM專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(科(ke)學(xue)(xue)、技術(shu)、工程和數學(xue)(xue)教育)、商科(ke)、人文社科(ke)仍為(wei)主流(liu)。目前(qian)，海外許(xu)多(duo)院校開(kai)設的跨學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)以數學(xue)(xue)、計算(suan)機(ji)、商科(ke)等專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)結合其他專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)為(wei)主，正(zheng)受到越來越多(duo)中國學(xue)(xue)生(sheng)的青睞(lai)。

日前，啟德教育發布《中國留(liu)學市場2022年盤點與2023年展望》報(bao)告(gao)。報(bao)告(gao)數據(ju)顯示(shi)，由(you)于海(hai)外院校申(shen)請(qing)門檻提(ti)高，申(shen)請(qing)結果不確定性增加，近3年本碩(shuo)留(liu)學申(shen)請(qing)中多國聯申(shen)的占(zhan)比呈小(xiao)幅上漲趨勢。其(qi)中，赴美國、澳大利亞本碩(shuo)留(liu)學的學生(sheng)聯申(shen)英(ying)國的占(zhan)比達50%左右。

“今(jin)年，我(wo)申(shen)請(qing)(qing)了美(mei)國(guo)和(he)英國(guo)幾(ji)所不(bu)同高(gao)校(xiao)的(de)商科(ke)專(zhuan)業，希(xi)望能提(ti)高(gao)申(shen)請(qing)(qing)成功率。”李明洋是一名(ming)正(zheng)在經歷申(shen)請(qing)(qing)季的(de)大四(si)學生(sheng)，他說：“美(mei)國(guo)和(he)英國(guo)有(you)不(bu)少世界排名(ming)靠前(qian)的(de)學校(xiao)，據我(wo)所知，申(shen)請(qing)(qing)同學中不(bu)乏學術能力和(he)語言成績都很突出的(de)‘學霸’，競爭非常激烈(lie)。我(wo)想多申(shen)請(qing)(qing)幾(ji)個學校(xiao)，有(you)更多被錄取的(de)可能，從而順利讀研。”

以英國(guo)為例，包(bao)括劍橋大學、伯明翰大學等(deng)在內的(de)近50所高校認可中(zhong)(zhong)國(guo)高考成(cheng)績。德(de)國(guo)則從2020年(nian)起(qi)允(yun)許中(zhong)(zhong)國(guo)高中(zhong)(zhong)畢業生(sheng)憑高考成(cheng)績直接(jie)申請德(de)國(guo)大學的(de)本科專業，啟德(de)教(jiao)育一(yi)組數據顯示，2022年(nian)申請德(de)國(guo)本科的(de)學生(sheng)人數相對(dui)于(yu)前一(yi)年(nian)上升了(le)5個百分點。

近年(nian)留學(xue)人群(qun)的(de)學(xue)業規劃更加(jia)多樣化(hua)，同(tong)時關注多種升學(xue)途徑、做好兩手(shou)準備的(de)群(qun)體占比超四成。在申(shen)請本科及以上階(jie)段意向(xiang)群(qun)體中，不少人還會考慮中外(wai)合作(zuo)辦學(xue)、海外(wai)高校在國內(nei)分校的(de)項目(mu)，以期找(zhao)到(dao)適(shi)合自己的(de)發展方向(xiang)。

2022年教(jiao)育部(bu)發(fa)布數據顯示(shi)，2012年以來，我國(guo)(guo)(guo)(guo)各類出國(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)人員中超過八成(cheng)(cheng)完(wan)成(cheng)(cheng)學(xue)業后(hou)選擇回(hui)(hui)國(guo)(guo)(guo)(guo)發(fa)展。根據領英發(fa)布的(de)《2022中國(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)生(sheng)(sheng)歸國(guo)(guo)(guo)(guo)求職洞察報告》顯示(shi)，2020年中國(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)成(cheng)(cheng)回(hui)(hui)國(guo)(guo)(guo)(guo)人數同比增長(chang)33.9%，且在(zai)2021年持(chi)續保持(chi)增長(chang)態勢，中國(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)生(sheng)(sheng)回(hui)(hui)國(guo)(guo)(guo)(guo)意向增強。

互(hu)聯(lian)網及(ji)金融行(xing)業因發(fa)展態勢較好，近年來吸(xi)引了(le)不少(shao)留(liu)學(xue)生。在城市選擇上(shang)(shang)，不少(shao)需要國(guo)際(ji)人(ren)才的公(gong)司將總(zong)部、分支機構、聯(lian)動辦公(gong)區域(yu)設(she)于(yu)一(yi)線或新一(yi)線城市，并積極解決戶口、住房、員工(gong)子女入(ru)學(xue)等(deng)問題，因此吸(xi)引了(le)不少(shao)海(hai)(hai)歸(gui)人(ren)才。以上(shang)(shang)海(hai)(hai)為(wei)例，對畢(bi)業于(yu)世(shi)(shi)界排(pai)名前(qian)50名院校的留(liu)學(xue)回國(guo)人(ren)員，取消(xiao)社保(bao)繳費基(ji)數和繳費時間要求，全職來上(shang)(shang)海(hai)(hai)工(gong)作后即可直接落(luo)戶;畢(bi)業于(yu)世(shi)(shi)界排(pai)名51-100名院校的，全職來上(shang)(shang)海(hai)(hai)工(gong)作并繳納社保(bao)滿6個月后可申辦落(luo)戶。